SEMANA 37

Actividades de fin de año

SEMANA 36

SEMANA 35

SEMANAS 34

SEMANA 33

EVIDENCIAS DE LA SEMANA 33

SEMANA 32

EVIDENCIAS DE LA SEMANA 32

SEMANA 31

EVIDENCIAS DE LA SEMANA 31

SEMANA 30

http://www.hogarmujer.com/como-desechar-pilas-y-baterias-correctamente/

SEMANA 29

Ingles: los articulos


EVIDENCIAS DE LA SEMANA 29

http://www.todacolombia.com/departamentos-de-colombia/simbolos-departamento/antioquia.html

SEMANA 28

SEMANA 27

PRUEBAS SABER

ACTIVIDAD AL AIRE LIBRE

FIESTA DE LA ANTIOQUEÑIDAD

SEMANA 26

 PROFESSIONS AND JOBS

SEMANA 25

Proyecto El Descanso Del Camino Un Lugar Encantador

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evidencias de la semana 25

Ana Sofia Cano participará en la noche de canto y poesía con esta canción.

SEMANA 24

ECLIPSE SOLAR

Elaborado por Sofía Paola Sánchez, estudiante de 3°C

FOTOGRAFÍAS DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DE LA SEMANA

EXPLORANDO EL DESCANSO DEL CAMINO

SEMANA 23

SEMANA 23

SEMANA 22

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

Exploración de los sólidos geométricos

SEMANA 21

EL TANGRAM es un rompecabezas que consta de 7 piezas. Es un juego que requiere de ingenio, imaginación y, sobre todo, paciencia. No se conoce con certeza su origen, pero hay quienes suponen que se inventó en China a principios del siglo XIX, pues las primeras noticias escritas sobre el tangram datan de esa época y lugar. En 1818 se publicaron libros de tangram en algunos países de Europa y en Estados Unidos, lo que lo hizo un juego popular y de mucho auge.

Es un gran estímulo para la creatividad y se lo puede aprovechar en la enseñanza de la matemática para introducir conceptos de geometría plana, y para promover el desarrollo de capacidades psicomotrices e intelectuales pues permite ligar de manera lúdica la manipulación concreta de materiales con la formación de ideas abstractas.

En la enseñanza de la matemática el tangram se puede utilizar como material didáctico que favorecerá el desarrollo de habilidades del pensamiento abstracto, de relaciones espaciales, lógica, imaginación, estrategias para resolver problemas, entre muchas otras, así como un medio que permite introducir conceptos geométricos.

  

Evidencias de la vídeo clase del perímetro con el tangram

Los niños de tercero C, aprendieron a realizar una flor y una camisa en origami, luego visitaron a los estudiantes del grado segundo y le enseñaron hacer la camisa de origami.

CUADRILATEROS